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中国人民大学党委书记张东刚在致辞中表示，希望中共党史党建学院加快推进中共党史党建学科创新发展。办好这个学院要聚焦本硕博一体化贯通，打造学科生力军培养的重要基地；聚焦涵育学科领军人才，打造名师荟萃、名家云集的战略高地；聚焦治国理政生动实践，打造干部教育培训的红色宝地；聚焦构建自主知识体系，打造学科创新发展的前沿阵地。
新时代十年，全国思政课教师队伍建设实现历史性突破。以高校为例，截至2021年底，全国高校思政课专兼职教师超过12.7万人，较2012年增加7.4万人，思政课教师队伍结构素质明显优化，形成了做“大先生”、教“大学问”、育“大英才”的生动局面。去年8月，教育部会同有关部门联合公布首批453家“大思政课”实践教学基地，包括科学精神专题实践教学基地、工业文化专题实践教学基地、美丽中国专题实践教学基地等。思政课从大中小学的教室里走向科研、企业、乡村、革命历史纪念遗址等现实场景，从老师讲课到社会各界知名人士现场交流互动，思政课的内涵更丰富、更鲜活、更有感召力，涉及内容更广泛，同学们对思政课的理论与实践、历史与现实的感知力更强了。
另外3位受访者指出，美国在伊拉克战争中扮演的角色并不正义，但并没有过多关注这场战争的始末。其中，现年51岁的艾美瑞肯·麦克基（American McGee）因不满自己的纳税款成为落在阿富汗和伊拉克战场上的炸弹，于2004年卖掉他在美国的全部身家，只身一人来到中国。“9·11事件”发生后，美国花费万亿美元发动的“反击”在他看来并不正义，所谓打击恐怖主义的行动反而致使数百万无辜的人失去生命或流离失所。他对此感到愤怒和厌倦。而另一位不具名的受访者是“9·11事件”的幸存者，由于受到PTSD（创伤后应激障碍）的困扰，他不愿意过多关注充斥着暴力的战争新闻：“讽刺的是，我们这些幸存者因为恐袭的阴影难以正常生活，我们的国家却声称为了给我们伸张正义，成为了新一轮暴力阴影的制造者。”
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